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IMPLEMENTAN COMO ACTIVIDAD INICIAL DE CLASES PRESENCIALES «LA RULETA RUSA DEL GLOBO CON COVID»

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IMPLEMENTAN COMO ACTIVIDAD INICIAL DE CLASES PRESENCIALES «LA RULETA RUSA DEL GLOBO CON COVID»

Agencias

De manera increíble, el Consejo Técnico Escolar 2021-22 designó como tercer actividad de la Fase Intensiva para el regreso a clases presenciales en el país, entregar un globo a cada menor de edad el cual deberán inflar, introducir un papel con un pensamiento escrito y amarrar, para luego pasar a uno de sus compañeros que seguidamente lo reventará y descubrirá el mensaje escrito.

Para dicha actividad, evidentemente los menores tendrán que retirar sus cobrebocas por un lapso determinado de tiempo – lo que de inicio los pone en riesgo total al coronavirus- y luego los expone a la saliva de sus compañeros cuando revienten los globos recién inflados, para leer «lo que dice el papel».


Esto ha generado manifestaciones de enojo e inconformidad de los padres de familia en diferentes redes sociales, quienes califican a las autoridades federales de ineptos y, en algunos casos, hasta de actuar con dolo para que continúe el contagio entre los menores.

«Y de los creadores de: ‘Las clases dentro del salón por supuesto serán con cubrebocas para evitar los contagios, pero nos lo quitaremos para el lunch, porque pos’ hay que comer y hacerlo al aire libre es muy riesgoso’, tenemos: “Juguemos a la ruleta rusa del globo con Covid”, señala Mar Alonzo en Twitter.

Manuel Gutiérrez a través de un meme señala: «En otras noticias, los maestros se contagiaron de Covid al explotar el globo».
Los padres de familia aseguran que hasta que no existan protocolos confiables para el regreso a clases, no arriesgarán la vida de sus hijos.

El tuit de Alejandro Arroyo dice, «Con todo respeto, Doña Delfina, titular de la @SEP_mx, hasta que no estén los protocolos sanitarios claros y definidos, hasta que no haya un aumento sustancial en la vacunación y precisión sobre las vacunas a menores, no llevaré a mi hijo a la escuela así pierda el año escolar».

Entre los eruditos que elaboraron la Fase Intensiva destacan, Delfina Gómez Álvarez, secretaria de Educación Pública; Martha Velda Hernández Moreno, subsecretaria de Educación Básica; Gustavo Sánchez Moreno, director general de Gestión Escolar y Enfoque Territorial; Norma Rodríguez Lozano, directora general de Desarrollo Curricular; Marx Arriaga Navarro, director general de Materiales Directivos; y Alfonso Hernández Olvera, director general de Educación Indígena, Intercultural y Bilingüe.

 

Con información de #LaNetaDeCampeche

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